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수업과성장연구소수업의 변화를 통해 교사와 학생의 성장을 돕고 나아가 공교육에 대한 국민의 신뢰를 회복하기 위해 출범한 비영리 교육 연구 단체이다. ‘수업 이론’과 교사 내면을 살피는 ‘심리학 이론’을 통합한 개념(‘수업알아차림’ 등)을 창안했고, 수업협의회의 중심을 ‘평가’에서 ‘공감’으로 전환하는 새로운 모델을 제시했다.
대표작
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수업과성장연구소수업의 변화를 통해 교사와 학생의 성장을 돕고 나아가 공교육에 대한 국민의 신뢰를 회복하기 위해 출범한 비영리 교육 연구 단체이다. ‘수업 이론’과 교사 내면을 살피는 ‘심리학 이론’을 통합한 개념(‘수업알아차림’ 등)을 창안했고, 수업협의회의 중심을 ‘평가’에서 ‘공감’으로 전환하는 새로운 모델을 제시했다.
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