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분류국내저자 > 인문/사회과학

이름:강순원

국적:아시아 > 대한민국

최근작
2026년 2월 <질문 8>

저자의추천 작가 행사, 책 머리말, 보도자료 등에서 저자가 직접 엄선하여 추천한 도서입니다.
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1.
  • 교육주권시대 - 빛의 혁명을 교육으로 이어가다 
  • 김성근 (지은이) | 직지 | 2026년 1월
  • 20,000원 → 18,000원 (10%할인), 마일리지 1,000
  • 세일즈포인트 : 740
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그동안 김성근 선생님이 걸었던 다차원적 교육현장의 이야기를 풀어내는 이 책을 통해, 우리는 한국 교육의 숨 가쁜 장면을 올곧게 헤쳐나간 한 교육자의 여정에 함께 하는 기회를 갖게 됩니다. 교육신문 기자로서, 서울 강남 8학군 영동중학교에서부터 충북 제천 봉양중과 충주여고에서까지 일선 학교의 과학교사로서, 청와대 교육비서관실 행정관으로, 교육부의 학교정책실장으로 그리고 충북교육청 학교혁신팀 서기관, 단재교육연수원장과 부교육감으로서, 그리고 청주교대 초빙교수로서 위·아래를 아우르는 교육현장의 고민을 온몸으로 부딪히며, 저자는 이 시대 희망교육이 무엇인지를 묻고 있습니다. 그 대답이 ‘교육주권’입니다. 모든 국민은 ‘교육개혁의 실질적 주체이다’는 선언입니다. 학생, 교사, 학부모뿐만 아니라 지역사회공동체 주민이 다층의 교육공동체 안에서 함께 교육을 입안하고 실행할 때 실질적인 효과를 가져온다는 것을 저자의 경험이 보여주고 있습니다. 그래서 다양한 동료를 찾아나섰고 다행히 좋은 분들을 많이 만났습니다. 그런 여정이, 알 수 없는 고향을 찾는 바이킹처럼, 입시교육의 질곡에서 벗어나 따뜻하고 희망찬 교육공동체를 찾아 세우기 위해 서울에서 제천으로, 충주로, 서울로, 청주로, 세종으로, 다시 청주로 이동하며 다양한 차원의 교육적 대안을 만들어내는 것이었을 겁니다. 1995년부터 나와 함께 김성근 과학교사가 했던 평화교육은 아이들을 좌절시키는 학교교육 현장을 어떻게 하면 인간다움이 깃든 평화공존 교육공동체로 전환할 것인가였습니다. 우리는 교실부터 다시 정의했습니다. 다양한 사회적 배경을 가진 다층의 우리 아이들이 모인 교실에서부터 경쟁을 넘어선 ‘교실 속의 공존’을 연습하자고. 우리가 함께 했던 ‘교실 속의 공존’ 비전을 바탕으로 김성근 선생님이 가려는 모두를 위한 맞춤형(Bespoke for All)’교육이 학교현장에 안착되기를 기대합니다. 그럼으로써, 우리 아이들이 어둠에 눌려 빛을 잃고 가라앉지 않고, 각자가 지닌 형형색색의 빛을 발하며 교육희망공동체 안에서 올곧게 성장하리라 확신합니다.
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