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조현희이화여대 초등교육과 교수이다. 미국 워싱턴대학교에서 교육과정 전공, 다문화교육 세부 전공으로 박사 학위를 받았다. 교육 현장에 일상화된 소외와 배제, 타자화 문제와 더불어, 교육과정 정책과 실행의 사잇공간에서 포용을 위한 대안적 공간을 창출해 가는 교사들의 실천을 탐구하고 있다. 특히 국내 이주배경학생 밀집 지역과 학교를 연구해 오면서, 지역공동체와 교사교육을 잇는 이 책의 물음이 우리 현실과 맞닿는 지점을 살펴 왔다. 다름을 대하는 우리의 자세에 대해 늘 고민한다. 대표작
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