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성열관경희대학교 교수이자 국가교육위원회 국가교육과정 전문위원회 위원장을 맡고 있다. 미국 위스콘신대학교에서 교육과정 및 수업 전공으로 박사학위를 받았다. Oxford Review of Education, Curriculum Inquiry, Comparative Education, Journal of Educational Change 등 세계적인 저널에 많은 논문을 실었다. 대표 저서로는 『수업 시간에 자는 아이들: 교실사회학 관점』이 있고, 최근에는 여러 국제 학자들과 함께 "The Strong State and Curriculum Reform"과 "Understanding PISA's Attractiveness"의 집필에 참여했다. 2008년 세계인명사전 『마르키스 후스후(Marquis Who's Who)』에 등재되었고, 2011년과 2017년에는 한국교육학회에서 수여하는 운주논문상을 수상하였다. 《교육과정연구》 편집장을 지냈으며, 현재 한국교육과정학회 부회장이자 호주 Asia-Pacific Journal of Teacher Education의 편집위원이다. 혁신학교, 2022 개정 교육과정, 한국형 교육과정 프레임워크 등 한국 교육의 미래 경로를 개척하는 많은 연구를 수행해 왔다. 대표작
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