서울장평초등학교 교사/서울대학교 AI융합교육학과 석사과정
교육부 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도교사, T.O.U.C.H. 교사단,
AIEDAP 마스터 교원, 2022 개정 교육과정 선도교사, 교실혁명 선도교사단, 서울특별시교육청 AI·에듀테크 선도교사
디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교 운영
교원 디지털 역량 강화 분야 교육부장관 표창
AI융합교육/AI활용교육/SW 및 피지컬 컴퓨팅 교육/영재교육
저서: <비판적 사고 함양을 위한 PBL 기반 생성형 AI 활용 질문 활동 수업 모형 개발 교육공학연구>(2025)
인스타그램: https://www.instagram.com/asku4edu/
AI가 교실로 들어온다고 해서, 수업이 저절로 바뀌지는 않습니다. 디지털 기기를 배치하고 새로운 툴을 익히는 것만으로는, 학생의 배움에 본질적인 변화가 일어나지 않기 때문입니다. 이 책은 변화의 출발점이 ‘기술’이 아니라, 교사의 실천과 고민임을 보여줍니다. 현장 교사들이 직접 설계하고 실행한 수업 사례 속에는 AI 도구보다 더 중요한 교육적 맥락과 설계의 의도, 학생을 위한 배움의 흐름, 그리고 시행착오를 거치며 발견한 교사의 통찰이 담겨 있습니다. 초등부터 중등, 일반 학급부터 특수교육까지. 모든 교실이 다르고, 모든 아이가 다르기에 각 수업에는 서로 다른 전략과 도구가 사용되었지만, 그 안에는 공통으로 ‘학생 중심 수업’이라는 철학이 흐르고 있습니다. AI는 수업의 정답을 주지 않습니다. 그러나 함께 만들어가는 배움의 여정에서는 더없이 든든한 동료가 되어 줄 수 있습니다. 이 책이 그 여정을 시작하려는 교사들에게 현실적이고 따뜻한 동반자가 되어주기를 바랍니다.
