한국교육개발원 연구위원이다. 질적 종단연구로 ‘2주기 북한배경청소년 교육 종단연구’(한국교육개발원, 7년)에 참여했으며, 다년간 수행된 종단연구의 결과와 의의를 종합하는 ‘북한배경청소년 교육 지원 정책의 방향과 과제’(한국교육개발원) 등의 연구를 수행했다.