“너는 꿈이 뭐니?”
이 질문에 선뜻 답할 수 있는 학생들은 과연 얼마나 될까요.
설령 꿈을 말한다 하더라도, 그 대답 속에 자신의 생각과 소신이 얼마나 담겨 있을까요.
고민 끝에 찾은 답을 조금씩 수업에 적용하기 시작했습니다.
처음에는 과제가 힘들다며 투덜거리던 아이들이, 발표를 마친 뒤 뜻밖의 말을 건네기 시작했습니다.
“선생님, 저에 대해 생각해 볼 수 있어서 좋았어요.”
“감사합니다. 정말 의미 있는 시간이었어요.”
이 말을 들을 때마다 저는 교사로서 가장 큰 보람을 느낍니다.
지식을 전달하는 교사를 넘어, 한 아이의 삶을 함께 고민한 사람으로 기억되고 싶었습니다.
이 책이 아이들에게는 스스로를 발견하는 계기가 되고, 학부모와 교사에게는
‘국어 수업이 삶을 바꿀 수 있다’는 가능성의 증거가 되기를 바랍니다.
이것이 제가 이 책을 쓴 이유이며, 이 책이 끝까지 전하고 싶은 이야기입니다.
