유아부터 아동이 일상생활에서 자주 접할 수 있는 16가지 장소에 대한 50가지 상황그림으로 제시해 시각적 단서를 제공하고, 역할놀이 및 가상놀이를 진행하며 실제 상황에서의 일반화를 돕기 위해 개발된 카드이다.
16가지 장소와 관련된 ‘어휘 설명, 상황 추측, 문제 해결, 이야기 이해, 자세히 알아보기, 대화 주고받기, 일기 쓰기’ 및 상위 언어 발달과 일상생활 적응을 도와주는 활동들로 구성되어 있다.
이 책은 언어치료를 공부하는 학생들이 언어재활 관찰, 진단 및 치료 실습을 하는 데 많은 도움이 될 수 있도록 구성하였다. 각 장마다 크게 세 부분으로 이루어져, 첫 단원에서는 언어치료 실습에 관한 개관과 기초 지식들을 설명하였다.
특수아동이 보이는 문제행동과 그에 따른 대응 방안에 대한 전반적인 이해를 도모하기 위해서 집필한 책이다. 중재에 기초가 되는 학문인 응용행동분석학을 다루고 있으며, 비전공자가 읽기에도 부담이 없으며 문제행동 중재에 대한 전반적인 핵심 포인트를 잡을 수 있도록 구성하였다.
특수교육 교육과정은 특수교육이 발전함에 따라 학생의 장애유형별ㆍ정도별 특성에 맞는 교육을 제공하고자 수시 개정되고 있다. 특수교사 및 예비 특수교사들에게 이론적 지식과 실천적 자료를 제공하기 위한 목적으로 집필된 책이다.
특수아동의 교육에 대한 개론서로서, 제4판에서는 구성이 기존 3부에서 2부로 바뀌었다. 3판까지 유지되어 온 제3부의 ‘특수아동 교수방법’ ‘특수아동 행동 지원’ ‘사회적 통합’ 세 장을 과감하게 삭제하고, 장애를 설명하는 각 장에 맞도록 재구성하였다.
The book has become a bible for special education teachers in Korea and I felt compelled to share it with many others, even those that are not special education teachers.
