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교육과학기술부 교과서 심의위원 오기성의 『도덕수업의 새로운 지평』. 도덕과에 대한 문제의식을 기초로 활용되어온 수업모형에 대한 안내와 그에 따른 적용 사례를 제시한다. 다양한 수업모형의 형태와 그에 따른 적용 사례도 소개하고 있다. 특히 정의적 도덕성 발달 측면에서 학습자가 도덕적 문제에 대해 몰입하여, 그를 기초로 도덕적 민감성과 열정성을 신장하면서 도덕적 가치와 규범에 대한 내면화를 형성하는 데 중점을 두었다.







