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『과학교육의 사상과 역사』는 오늘날의 과학교육이 근대 시민사회의 산물이라고 평가한다. ‘자연에 대한 지식’이 서구 교육 역사에서도 비교적 최근에야 다루어졌다는 것이다. 쇨러는 오늘날에 이르러 의심의 여지없이 핵심 교과목 중 하나로 대우받는 과학이 정규 교육에 편입되기까지 어떤 정치적, 사상적 흐름을 거쳤는지 자세하게 되짚어본다.




