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미취학 아동을 대상으로 하는 수학 교육에 있어 주입식 교육 방법이나 연산 위주의 계산 능력 향상을 위한 반복 학습은 아이들의 학습능력에 부정적인 영향을 미칠 가능성이 있다. 때문에 유아나 미취학 아동의 수학 교육은 유아가 수학을 쉽게 이해하고 바르게 인식하며 수학의 과정을 즐기도록 하는 경험을 제공하여 수학에 대한 긍정적인 태도의 발달을 가져오는 데 있다. 이 책은 요리와 같은 실생활 속의 경험을 통해 학습과 놀이의 경계가 분명치 않은 아이들이 놀면서 즐겁고 자연스럽게 학습할 수 잇는 여러 사례와 자료들을 소개...




