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협동학습이란 공동의 학습목표를 이루기 위해 이질적인 학생들이 함께 학습하는 교수전략입니다. 교사가 교실에서 협동학습을 잘 실천하려면 수업을 디자인할 수 있는 능력이 필요합니다. 협동학습의 다양한 수업모형들을 이해하고 수업의 맥락에 맞추어 활용하는 것이 필요합니다. 성공적으로 협동학습을 실천하려면 기존 수업 모형의 틀을 넘어 교육과정에 근거하여 교수학습목표를 이루기 위해 적절하게 변형하여 활용하는 것이 필요합니다. 이 책에서는 구조 중심 협동학습 모형을 넘어 다양한 협동학습 모형들을 살펴보고 이를 기반으로 협동학습의 다양한 실천 사례들을 통하여 수업디자인을 할 수 있도록 제시합니다.
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