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[중고] 교육과정 재구성, 프로젝트수업을 탐하다 (행복한 수업을 만드는 학생중심수업, 교육과정 문해력, 그리고 교수평 일체화) - 행복한 수업을 만드는 학생중심수업, 교육과정 문해력, 그리고 교수평 일체화
| 행복한 교과서 시리즈 59 - 신지승 (지은이)행복한미래2022-03-27
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![[중고] 교육과정 재구성, 프로젝트수업을 탐하다 (행복한 수업을 만드는 학생중심수업, 교육과정 문해력, 그리고 교수평 일체화)](https://image.aladin.co.kr/product/29023/57/cover500/k382836736_1.jpg)
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교육과정 재구성의 꽃, 프로젝트 수업을 실천하라!
교사에게 가장 중요한 것은 무엇일까? 단연 ‘수업’이다. 우리가 교사로서 학생들 앞에 서는 가장 큰 이유는 수업이다. 교사는 교과서에 바탕으로 둔 수업보다는 교육과정을 재구성한 수업으로 자기가 생각하는 좋은 수업에 좀 더 다가갈 수 있다. 이 책은 다양한 교육과정 재구성 수업 접근방법 중 교사의 자율성과 상상력을 최대로 발휘할 수 있게 해 준다. 또한, 학생들의 자발적인 참여를 통해 성취기준 도달에도 가장 효율적이라고 생각하는 ‘프로젝트 수업’에 대한 경험과 노하우를 알려준다..
이 책에 소개하는 프로젝트 수업 사례는 동학년 교사 그리고 ‘참좋은연구회’라는 교사학습공동체를 통해 교사와 교사가 함께 계획하고 실천한 것이다. 프로젝트 수업이 교육과정과 별개가 아니라 교육과정 안에서 이루어지고, 학년 교육과정을 실제로 짜고 정리하는 학년 연구 선생님들에게 도움을 주고자 교과서 단원 및 시수를 표시했고 평가도 성취기준별로 정리하여 제시하고 있다.
또한 이 책은 프로젝트 수업을 계획했지만 어떻게 시작할지 모르는 선생님들에게 프로젝트 수업 실천 방법과 교과서 관련 단원 및 시수 등을 통해 실제 수업에 활용할 수 있도록 하였다. 이 책을 통해 교사 전문성을 높이고, 교육과정 문해력을 바탕으로 프로젝트 수업을 동료 교사들과 협력하여 함께 실천하면서 자기가 원하는 좋은 수업에 다가가기를 기대해 본다.
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늘봄책방 (사업자)
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