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교사가 직접 역사수업 자료를 만들고, 학생들이 자료 조사를 하고 이를 기초로 현장 탐방과 토론을 하며 현재의 우리 사회를 돌아볼 수 있는 다양한 프로그램을 진행했다. 지난 일을 배우면서 현재의 삶까지 돌아보게 하는 역사교육 사례집이다. 우리 아이들과 역사수업을 어떻게 나누면 좋을까? 이 책은 바로 이 질문에 대한 유쾌한 가능성을 다채롭게 건네준다. 아이들이 생생하게 마주하는 지금 여기의 역사에서 역연대기로 다가서면서 질문과 토론으로 열어 가는 수업 사례 덕분이다. 이 책을 읽다 보면 어렵게만 느껴진 역사수업의 새로운 실마리를 찾을 수 있을 것이다.
