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모든 학문 분야에서 그 분야가 축적하고 있는 역사와 사상에 대한 총괄적인 이해는 그 영역의 학습이나 연구에서 선행되어야 할 과제다. 유아교육의 영역 또한 특정 시대 교육문제의 전문적 연구가 아니라 인류생활의 일반적인 흐름 속에서 유아교육의 진전을 전체적으로 개관하는 데서 유아교육의 역사와 사상에 관한 연구를 시작할 수 있다.
그동안 우리나라에서는 유아교육에 관한 여러 저술들이 출판되어 오긴 했지만 외국의 이론을 도입하여 소개하는 수준에 머물러 있고 대개의 저술이 근대 이후 사상가 개개인에 집중되어 유?..
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