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협동학습이란 공동의 학습목표를 이루기 위해 이질적인 학생들이 함께 학습하는 교수전략입니다. 협동학습은 학생 흥미 유발의 도구나 성적을 올리기 위한 수단, 학생 통제 전략으로 사용할 수 있지만 협동학습은 학습공동체를 세우기 위한 도구로 활용하는 것이 가장 의미있는 협동학습이라고 할 수 있습니다. 관계, 자율, 역량의 측면에서 협동학습이 활용할 때 교실에서 의미있는 교육 활동으로 다가갈 수 있습니다. 이 책은 협동학습의 철학, 기본원리, 필요성 등을 이야기하면서 초보 교사도 쉽게 협동학습을 실천할 수 있는 구조 중심 협동학습을 중심으로 정리하고 있습니다.
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