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현장에서 직접 교육하고 있는 교사들이 늘 느끼고 있는 아동미술 교육의 문제점은 무엇보다 너무 서양화쪽으로 편중된 미술 교육의 기형적 수업 형태이다. 한국인이면서도 한국의 맥을 찾아 잇지 못하고 정신적 표현의 하나인 그림마저 서양의 기법에 의존하고 있어 우리의 기본 정서와 전통이 단절되어 버릴 것 같은 위기감마저 든다. 한국화를 전공한 한 사람으로 늘 책임감을 느끼고 잇던 차에 뜻을 같이 하게 된 두 필자는 현장에서 미술교육을 지도하는 교사 및 학생들이 부담 없이 한국인의 정서에 익숙하면서 쉽게 다가갈 수 있는 교육 자료집으로 현 미술교육의 문제점인 편중된 수업을 보완할 수 있는 이 책을 출간하게 된 것이다. 보편적으로 알고 있는 한국화 수업에 대한 일반적인 표현 영역은 사군자에서 보이는 전통 문인화 기법이나 수묵 담채기법을 들 수 있다. 서양화 수업은 수채화, 크레파스화, 유화, 콩테, 색연필, 아크릴 등이 갖고 있는 다양한 재료와 표현 기법의 개발이 활발히 진행되고 있지만 이에 반해 한국화의 경우 서인들을 위한 사구자의 문인화풍 기법 외에는 아동들을 위한 기초 입문서는커녕, 더 나아가 참고할 마땅한 자료집조차 구해 볼 수 없는 게 현실이다. 이 책은 이러한 한국화 미술 교육 현장에 새로운 미술지도 자료로서 훌륭한 지침서가 될 것이다.




