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[머리말]
이 책은 총 11장으로 구성되어 있다. 1장은 교육과 심리학이라는 제목으로 교육(교육학)과 심리학의 관계 및 교육심리학의 학문적 성격과 그 연구방법을 소개하였고, 2장에서는 발달에 대한 이해로서 발달의 기본 원리 및 인지발달과 사회·정서적 발달을 다루었다. 3장과 4장은 대표적인 학습이론인 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론을 다뤄 학습이 일어나는 과정에 대한 이해를 도모하고자 하였다. 또한 5장에서는 교육과 창의성에 대해, 6장에서는 학습동기와 관련한 이론 및 동기유발방법을 다루었으며 7장과 8장에서는 효율적인 교실 수업과 운영을 위한 교수이론 및 학급관리등을 다루었고 9장에서는 생활지도를 그리고 10장에서는 최근의 특수학습자에 대한 관심을 반영하고자 하였다. 마지막 11장에서는 학습자의 특성과 장단점을 이해하는데 필요한 지식을 담고 있는 심리검사 및 교육평가 내용을 담았다. [양장본]







