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일선학교 국어교사 출신으로 충청북도 교육감을 지낸 저자의 공부론 두 번째. 공부란 무엇이며 왜 하는 것인가. 나를 살리고 세상을 살리는 공부를 할 것인가, 나를 망치고 세상을 망치는 공부를 할 것인가 하는 물음을 기반으로 동양의 선각자들이 걸어간 ‘진정한 공부’의 길을 보여주는 공부 지침서이다.