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『한자 자원 교육론』은 학습자가 학습 중심이라 인식 아래 문자학의 연구성과를 활용하여 한자의 자원을 학습하는 방법을 보여주는 책이다. 한자의 자원학습은 한자교육의 핵심분야지만 교실수업 현장에서 원활한 수업이 이루어지지 못하는데, 이 책에서 제시한 '구성주의 자원 학습법'을 통해 좀 더 쉽게 다가가고 각 개인의 경험과 지식을 통합한 새로운 한자지식을 쌓을 수 있게 된다.
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