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『부모교육』은 ‘좋은 부모란 무엇인가’에 대한 고민을 함께 나누는 내용으로 2008년에 처음 출판된 지 10년 만에 부모교육의 실제 부분을 강화하는 등 전반적인 내용을 새롭게 구성하여 다시 출판되었고, 이번에 변화된 가족 현황과 지원정책 등을 반영해야 할 필요성에 의해 『부모교육(제2판)』을 출판하게 되었다.
주위를 둘러보면, 젊은 부모들은 ‘좋은 부모’가 되기 위해 부단히 노력하지만 정작 잘하고 있는 것인지 불안해하고 혼란스러워하며, 텔레비전에서는 ‘육아’와 관련된 수많은 프로그램들이 그런 젊은 부모들을 위로하고 자극하고 있다. 결국 좋은 부모가 되기 위해서는 부모기에 대한 올바른 가치관을 통해 부모역할을 준비할 수 있도록 도움이 될 만한 정보들을 안내하는 것이 필요하기에 필자들이 함께 생각을 모아 개정을 준비하게 되었다.
『부모교육』이란 과목은 예비부모가 될 대학생들에게는 부모됨에 대한 올바른 이해를 통해 좋은 부모가 될 역량을 준비시키고, 예비교사나 현장교사들에게는 자녀양육에 어려움을 느끼는 부모의 입장을 공감하고 이들의 역량을 지원해줄 수 있는 활동과 프로그램을 모색하게 함으로써 좋은 부모역할에 대한 가치관 정립을 도와주는 것을 주요 목적으로 하고 있다.
이 책은 초판과 같이 총 13장으로 구성되어 있다. 1장에서는 부모교육의 정의 및 필요성 등을 살펴보았으며 2장에서는 자녀의 발달단계별 부모역할에 대하여 소개하였다. 3∼7장까지는 다양한 가족 형태에 따른 부모역할을 살펴보았고, 8∼10장에서는 국내·외에서 활용되고 있는 부모교육 이론과 부모교육 프로그램을 소개하였다. 마지막으로 11∼12장에서는 부모-교사 관계와 부모교육의 실제에 대해 살펴보았다. 1장, 2장은 정지나 교수, 4장, 5장, 6장은 한준아 교수, 3장, 7장, 13장은 김지현 교수, 8장, 9장, 10장은 김태은 교수, 11장, 12장은 윤상인 연구원이 집필하였다.
구성은 초판과 크게 달라지지 않았으며, 부족한 내용을 보완하고 최근 변화된 가족 및 유아교육기관 관련 자료를 소개하는 데 역점을 두었다. 앞으로도 부족한 부분은 시 간을 두고 계속해서 보완해 나갈 것을 약속하며, 이 책이 작게나마 부모됨을 준비하고 지원하는 데 도움이 되기를 기대한다.




