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![[중고] 평생교육방법론 (김용현 외)](https://image.aladin.co.kr/product/2300/76/cover500/8999400158_1.jpg)
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2015 2쇄 최상책재고 (뒷커버 속지의 증정직인) / 양장본 | 387쪽 | 195*240mm | 875g | ISBN : 9788999400155(8999400158)
『평생교육방법론』은 평생교육방법에 대한 이론적 탐구와 현장적용능력 향상을 중점으로 담은 책이다. 각종 평생교육단체와 시설에서 활동하는 사람들이 직접 활용할 수 있는 실질적인 내용을 제시하고, 스스로 평생학습을 실천하는 방법을 소개했다. 또한 저자의 습관적으로 사용하고 있던 비학습적 용어를 순화하려는 노력이 엿보인다.
Chapter 1 평생교육의 기초
제1절 평생학습사회와 평생교육
제2절 평생교육의 정의
제3절 평생교육의 특성
제4절 평생교육의 역할
Chapter 2 평생교육방법의 이론적 기초
제1절 평생교육방법의 정의
제2절 평생교육방법의 특성
제3절 평생교육법과 평생교육방법
제4절 평생교육 프로그램의 진행과정 모델
제5절 놀스(M. Knowles)의 자전적 에세이
Chapter 3 평생교육 프로그램의 기획
제1절 프로그램 기획의 개념과 중요성
제2절 위원회의 구성ㆍ운영
제3절 재정 및 예산
제4절 프로그램 일정계획 등 준비
Chapter 4 평생교육 프로그램의 홍보 및 소개기법
제1절 프로그램 홍보
제2절 소개기법
Chapter 5 평생교육의 요구분석
제1절 요구분석의 의미
제2절 요구분석의 모형
제3절 요구분석의 기법
Chapter 6 평생교육의 학습목표 설정
제1절 발달과업이론
제2절 학습목표의 본질과 기능
제3절 학습목표 설정의 기초
제4절 학습목표의 진술
제5절 학습목표 설정기법
Chapter 7 평생교육의 학습자료 개발
제1절 학습자료의 유형과 개발전략
제2절 교과서
제3절 자체개발 학습자료
제4절 학습매체의 종류와 활용방법
Chapter 8 평생교육 프로그램의 시행 및 조정
제1절 교수ㆍ학습방법의 선정
제2절 교수ㆍ학습방법의 유형과 기법
제3절 학습시설
제4절 프로그램의 조정
Chapter 9 평생교육의 평가
제1절 평생교육 평가의 개념과 목적
제2절 평생교육 평가 모델
제3절 참여식 평가
Chapter 10 평생교육과 원격교육 방법
제1절 정보통신매체와 원격교육의 기본방향
제2절 평생교육법/ 고등교육법과 원격교육
제3절 원격교육 방법
참고문헌
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