단순히 지식을 전달하는 것이 아닌 학생들과 교사 간의 관계를 중심으로 한 안전하고 즐거운 학습 환경을 조성하기 위한 방법으로 ‘보드게임’을 활용하기를 제안한다. 학교에서나 가정에서 재미있고 간단한 보드게임들로 기초학력 부진 학생들의 심리적 장벽을 허물고 나아가 학습에 필요한 작업 기억력, 의사소통 능력 등 기본적인 학습 역량들을 함양할 수 있을 것이다.
수업지도안부터 평가표까지, 9가지 수업 디자인으로 보는 교과별 생성형 AI 수업 활용법. 생성형 AI가 교실에 들어오면서 교육 현장은 급격히 변하고 있다. 이 책은 생성형 AI를 수업에 도입하고 싶은데 어디부터 시작해야 할지 막막한 교사, 교과 연계의 구체적인 적용 사례가 궁금한 교사 모두에게 유용한 실천 사례가 될 것이다.
서ㆍ논술형 평가는 학생들이 고차적인 사고 기술을 잘 발휘하는지 평가하는 데 효과적인 방법 중 하나이다. 서ㆍ논술형 평가가 고차적 사고 기술 함양을 위한 수업과 연계되었을 때 서ㆍ논술형 평가의 장점을 살리면서 학생 성장에 실질적으로 활용될 수 있다.
깊이 있는 학습의 전반에 관하여 2022 개정 교육과정을 토대로 체계적이고 구체적으로 제시한다. 더불어 협력 학습과 개별 학습의 실천을 위한 준비와 실천 과정도 자세히 안내하고 있다.
장학사, 장학관을 거쳐 학교장을 지내다 퇴직한 권정언 선생님이 학교 밖에서 방과후 교실을 열고 아이들을 만나온 19년간의 여정을 한 권의 책으로 갈무리했다.
18세기 조선왕정이 지닌 세계사적 위치는 어디쯤일까 하는 의문에서 시작되었다. 이에 조선시대에 중국과 유럽 그리고 조선의 변화과정을 사상사와 경제사의 두 축을 통해서 공시성과 통시성을 조명하였다.
자녀를 똑똑하게 키우고 싶은 부모의 필독서. 부모들이 자녀교육에 관해 가장 궁금해하는 여덟 가지 주제를 선정해서 책으로 엮은 [서울대 석학이 알려주는 자녀교육법] 시리즈.
박물관교육에 대해 관심 갖기 시작한 이래 30년에 걸쳐서 여러 박물관 관련 현장에서 발표한 기조강연 내용을 모은 책이다.
누군가는 현재를 살아가는 대한민국 교사들이 ‘살아남기’를 하고 있다고 말한다. ‘살아가기’가 아닌 ‘살아남기’를 선택할 수밖에 없는 선생님들을 지켜보는 일은 너무나 안타깝다. 이 책은 6명 선생님이 들려주는 ‘교사로 살아남기’에 관한 이야기를 담았다.
대학(원) 강의나 교사의 개인적·협력적 탐구 혹은 학부나 대학원생의 개인적 관심사로 활용 가능한 책이다. 실제 연구를 수행한다면, 제6장(질적 연구의 수행)과 제7장(실행연구의 수행) 그리고 Ⅲ부의 실행연구 논문을 정독하면서 안내한 대로 수행해 보자.
공부는 좋은 사람이 되는 길이고, 세상을 향해 질문을 던지는 일이며, 모두에게 이로운 혁명이어야 한다는 믿음으로 진행된 『인디고 바칼로레아 시리즈』는 인디고 인문학 교육 과정과 내용을 보다 많은 이들과 공유하려는 시도다. 나아가 대한민국 교육의 방향과 가치가 보다 나은 방향으로 바뀌기를 바라는 희망의 실천이다.
《오늘의 교육》 80호 특집은 늘봄학교의 현황과 문제점을 살피고, 정책과 제도가 놓치고 있는 돌봄의 진정한 의미와 가치를 찾아본다. 돌봄을 바라보는 교육 주체들, 특히 교사들의 인식을 분석하고 돌봄의 제도화 과정에서 수반될 문제점도 짚어 본다.
세계시민의 의미와 세계시민 교육의 필요성에 대해 설명하고 우리가 관심을 가져야 할 다양한 주제 중에서 탄소 배출, 해양오염, 빈곤 문제 등 3가지 보드게임을 통해 세계시민 실천 역량을 기르는데 필요한 방법을 제시한다.
교사를 힘들게 하는 각종 민원에 방패가 되어줄 지혜로운 대응 매뉴얼. 《교사의 말 연습》 후속작으로, 전편에서 유독 반응이 뜨거웠던 학부모 편을 집중적으로 다룬 ‘교실 밖 학부모와의 소통법’이 핵심이다.
에듀테크를 활용한 배움중심교육을 실천한 결과를 학생의 성장으로 증명한 현직 교사의 생생한 경험담을 담은 교육현장밀착형 학생 맞춤 활용서이다. 에듀테크를 활용하면 교실 속 학습효과 및 효율성과 학생이 성장하는 효과를 기대할 수 있는 저자의 실천 결과를 친절하게 모두 담았다.
저자는 몬테소리 초등학교를 반드시 한국에 세우겠다는 일념으로 불혹을 넘긴 나이에 직접 미국 제비어 대학으로 유학을 떠났고, 그 과정에서 원칙에 따라 교실이 바뀌고 교실이 바뀌자 아이가 바뀌는 기적을 직접 경험하고 흔들리지 않는 교육 체계의 중요성을 깨달았다. 그 과정은 오롯이 이 책 안에 담겨 있다.
교사주도 AI 디지털 기반 미래교실 수업 활용서이다. ‘메타버스 교수학습자료 놀이터’를 만들어 학생들이 문제 풀고, 스탬프 찾고, 학습 확인하는 체험형 교수학습자료를 만드는 하이테크 프로그램을 직접 만들어 학교 교실에 바로 활용할 수 있다.
<민들레> 152호. 인구 감소와 교육의 문제를 공론화하여 우리 사회가 나아갈 방향을 제시하고자 기획된 책이다. 학령인구 감소로 달라지고 있는 교육의 현실을 짚고 어떤 대비가 필요할지를 짚어본다. 결혼을 넘어선 대안적 가족 제도, 최근 개정된 독일의 이민 정책 등 사회 변화에 필요한 이야기도 담았다.
지난해 서이초등학교 교사의 안타까운 죽음을 통해 그동안 교사들이 겪어왔던 상처와 고통이 수면 위로 떠올랐다. 이 책은 그러한 교권 추락의 연대기와 교사들의 고통에 대한 구체적인 모습과 원인을 들여다보고, 짓눌린 교사들의 삶과 왜곡된 교사 문화를 타개할 대안을 모색한다.
사안을 처리하는 과정에서 선생님들과 업무담당자들도 거센 민원에 시달리면서 지쳐간다. 다른 무엇보다 아이들이 상처입는 모습이 안타까워 학교폭력대책심의위원회의 모습을 중심으로 이 책을 엮었다.
대한민국 교사라면 누구나 어쩔 수 없이 받는 상처들이 있다. 대한민국에서 교사로 살면서 덜 상처 받고, 자신을 더 잘 돌보면서, 의미 있는 교사로 살기 위기 위한 방법을 찾아야 한다. 그래야 선생님도 아이들도 행복해질 수 있으니까. 정신과 전문의이자 ‘성장학교 별’ 교장인 저자가 상처 받은 선생님들에게 치유와 위로의 열쇠를 건넨다.
현재 한국 성교육의 여러 주제들의 사실 관계를 확인한다. 현재의 성교육과는 정반대의 입장에서 성교육의 대안을 제시한다.
