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상상하고 만들고 해결하고 - 청소년을 위한 디자인씽킹과 메이커 교육
김승, 강지훈, 유정윤, 한양대 사회혁신센터 (지은이), 성기철 (기획) | 미디어숲 | 2019년 8월
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각 시대마다 교육적 목표와 방향은 특정 시대적 요구를 반영하고 시대를 대표하는 기술과 도구의 적극적 활용으로 이어진다. 그러나 시대를 초월해 공통적으로 강조된 목표가 있으니 그것은 학생들이 신나게 즐겁게 자발적으로 학습에 참여하는 자기주도성, 나아가 서로 간에 돕고 공감하고 나누는 협력성을 배우게 하는 것이다. 이를 통해 학생들은 학습자로서의 자신감을 얻게 되며 모든 일에 적극 참여하고 도전정신을 갖게 된다. 이제 여기서 더 나아가 학생들의 자신감의 방향과 목표를 체인지메이커에 두게 될 때 자신감은 자존감, 자긍심으로 확장된다. 바로 이러한 바람직한 교육환경을 이 책에서 ‘메이커교육’이란 이름으로 제시하고 있다. 흔히 메이커교육을 드론 만들기, 3D프린터 활용한 활동 등 디지털 기술 활용 문제해결 활동으로 국한시키는 경우가 있다. 그러나 이 책은 메이커교육의 목표를 지속가능성(SDGs)에 기반하여 상상력과 자기주도성, 더불어 디자인씽킹 과정에 입각한 공감과 협력, 나눔과 개방을 통한 체인지메이커를 지향함으로써 메이커교육을 미래사회에 필요한 새로운 교육 패러다임이자 교육환경으로 보고 있다. 따라서 이 책은 청소년을 대상으로 메이커교육을 이해하거나 실행하고자 하는 사람들에게 더할 나위 없이 적절하고 바림직한 방향을 제공해줄 것이다.

2.

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만만하게, 박물관 첫걸음! - 박물관에서 시작하는 탐구놀이!
고명지, 김주리, 유지현, 이정원 (지은이), 긴리(Gynree) (그림), 임종덕, 송선미, 한수, 김재원, 황경미 (감수) | seesaw(시소) | 2016년 8월
15,000원 → 13,500원 (10%할인), 마일리지 750원 (5% 적립)
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‘만들고, 표현하고, 행동하기’ 라는 말이 있습니다. 전 세계적으로 가장 이상적인 교육 환경을 실천한다는 핀란드에서 강조하는 교육법입니다. 이 표현 안에는 머릿속에 지식을 집어넣어야만 공부라고 생각하는 방식과는 완전히 다른 시각이 담겨 있습니다. 핀란드에서는 모든 학습 활동의 처음과 끝이 우리 아이들이 중심이 되어 자신의 생각과 느낌을 말하고, 모든 감각을 총동원해서 표현하고 참여하는 활동으로 이루어집니다. 연구에 따르면, 학생들이 학습에 깊이 몰입하고 그 효과가 오래 지속되는 상황은 스스로 하고 싶은 것을 선택하고, 학생 본인이 학습의 중심이 되어 자신의 생각을 마음껏 표현할 때라고 합니다. 21세기는 창의성, 문제 해결력, 비판적 사고력을 필요로 하는 시대입니다. 이런 능력은 지식 전달과 습득만으로는 기대할 수 없습니다. 스스로 선택, 탐색, 결정, 표현하는 경험을 통해야 가능합니다. 이 책은 박물관이나 미술관의 유물과 작품에 대한 이해를 직접적으로 제시하기보다는, 아이들의 눈높이에서 출발하여 스스로의 탐구, 표현, 상상 활동을 통해 자연스럽게 습득하도록 합니다. 만약 역사적 유물 혹은 현대 미술에 대한 지식을 얻고자 한다면 이 책은 적합하지 않습니다. 이 책에 나오는 역사적 유물이나 미술 작품은 아이들의 탐구 놀이를 위해 제공되는 게임 상황이나 환경일 뿐입니다. 책에서 제시하는 게임과 놀이에 따라 신나게 표현하고 만들고 행동하다 보면, 어느새 아이들은 박물관은 물론이고 우리나라 역사와 미술 작품의 가치의 의미를 이해하고, 나아가 그들에 대한 지속적인 관심과 흥미를 덤으로 얻게 될 것입니다. 박물관의 아름답고 쾌적한 외적 환경, 그리고 그 안의 유물이나 작품, 그 자체만으로도 아이들의 미적 감성은 깨어나기 시작합니다. 더불어 이 책에서 제공하는 학생 중심의 탐구 놀이를 하다 보면, 깨어난 그들의 감성과 함께 그들의 지성도 적극적 움직임 속에 동참하게 됩니다. 아이들의 감성과 지성이 융합되어 표출된 시너지는 학교 교육에서 기대할 수 없었던 유쾌함이 깃든 의미 있는 학습 효과로 이어집니다. 박물관에서의 학습 활동은 그야말로 그들에게 진지한 축제의 장이 될 것입니다.

3.

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교실 속 다문화교육 (큰글씨책) 다문화교육방법연구회 (지은이) \| 학이시습 \| 2014년 11월 33,000원 → 33,000원, 마일리지 990원 (3% 적립) 세일즈포인트 : 14 지금 택배로 주문하면 5월 2일 출고 (중구 서소문로 89-31)	장바구니 바로구매 보관함 보관함 마이리스트
스프링분철 서비스 이용이 가능한 도서입니다. 자세히보기 ‘스토리텔링’의 부드러움과 강한 설득력, 절묘한 타이밍, 순식간에 독자의 몰입과 수긍을 이끌어 내는 실천성, 술술 읽히지만 끈질긴 여운으로 자꾸 되돌아보게 만드는 힘이 있다.

4.

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내 아이를 위한 3개의 통장 - 우리 아이 결혼 전 8억 만들기
황선하 (지은이), 신동규 (감수) | 한국경제신문 | 2011년 6월
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“지식경제시대로 불리는 이 시대는 아동들에게 새로운 학습역량을 요구한다. 이전 시대와 비교해 가장 두드러진 학습역량은 ‘경제 문해력’이다. 이 책은 이러한 점에서 학부모는 물론이고 학교 교사들에게도 아동들에게 경제 문해력의 중요성을 실질적으로 가르칠 수 있는 매우 구체적인 방향과 방법, 그리고 실천성을 담고 있다.”

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교실 속 다문화교육 다문화교육방법연구회 (지은이) \| 학이시습 \| 2010년 12월 17,000원 → 17,000원, 마일리지 510원 (3% 적립) 세일즈포인트 : 324 지금 택배로 주문하면 5월 2일 출고 (중구 서소문로 89-31) 이 책의 전자책 : 13,600원 전자책 보기	장바구니 바로구매 보관함 보관함 마이리스트
‘스토리텔링’의 부드러움과 강한 설득력, 절묘한 타이밍, 순식간에 독자의 몰입과 수긍을 이끌어 내는 실천성, 술술 읽히지만 끈질긴 여운으로 자꾸 되돌아보게 만드는 힘이 있다.

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