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드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님입니다. 세계시민으로서 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하였습니다. 또 녹색서울시민위원회 환경보건분과 위원과 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전하고 행복한 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다. 쓴 책으로는 『세상을 바꾸는 픽토그램 이야기』, 『사람과 세상을 살리는 녹색병원 이야기』, 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『그 유물, 진짜로 봤어?』, 『비상계엄을 이겨 낸 대한국민 이야기』, 『내 몸과 지구를 지키는 화장품 사용 설명서』, 『미래 세대를 위한 의료 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이야기』 등이 있습니다.

학교에서 아이들과 함께 역사를 공부할 때가 가장 설레는 초등학교 선생님입니다. 아이들이 “역사는 어렵고 지루하다”가 아니라 “역사는 재미있다!”라고 말하게 만드는 수업을 꿈꾸며, 오늘도 아이들과 웃으며 교실 속에서 역사 여행을 하고 있습니다. 쓴 책으로는 『초등 한국사 레시피』와 『역사로 노는 아이들』 등이 있습니다.

초등학교 교사이자 ‘수업교실연구소’ 소장으로, 교사의 수업 전문성 향상을 위한 연구 공동체를 이끌고 있습니다. 사회과 교과서 집필에 참여했으며, 학생들이 스스로 질문하고 답을 찾는 ‘생각하는 수업’을 만들기 위해 ‘게이미피케이션 사회 탐구’, ‘탐정처럼 역사 수업하기’ 등의 프로그램을 개발·적용하고 있습니다. 쓴 책으로는 『수업 실행 전략 37』, 『프로젝트 수업 매뉴얼』 등이 있습니다.

학생들이 “왜 그럴까?”를 묻고 스스로 답을 찾아가는 작은 과학자로 성장하길 바라는 보통의 초등교사입니다. 교과서 지식을 넘어 뉴스와 환경, 일상과 연결된 과학의 즐거움을 전하고자 노력합니다. 유자학교에서 만난 선생님들과 기쁘게 공부하고 있으며, 학생들의 등굣길과 저의 출근길이 함께 행복한 교실에서 오늘도 즐거운 하루를 보내고 있습니다.

화학공학을 전공하고 회사원으로 일하다가 아이들과 함께하고 싶어서 초등학교 선생님이 되었습니다. 어떻게 하면 아이들이 과학을 즐겁게 경험하며 꿈을 키울 수 있을까를 유자학교 선생님들과 함께 고민하고 있습니다. 우리 아이들이 안전하고 건강한 세상에서 과학적 호기심을 마음껏 펼칠 수 있는 세상을 꿈꾸며 더 나은 과학 교육을 위해 오늘도 즐거운 발걸음을 내딛고 있습니다.

놓치기 쉬운 일상을 그림으로 기록합니다. 어린이·청소년 책, 교과서, 잡지 등 여러 분야에서 일러스트 작업을 하고 있습니다. 『10대와 통하는 생활 속 법률 문해력』, 『미래 세대를 위한 우리말과 문해력』, 『환경에 마음을 쓰는 중』, 『엄마표 아닌 아이표 가족여행』, 『지구를 웃게 하는 알맹상점』에 그림을 그렸고, 그림 에세이 『첫날에 그림』을 쓰고 그렸습니다. 인스타그램 @nayubari

회사원으로 대기업 기술 영업직에서 일하다가 어렸을 때부터 꿈꾸던 만화가가 되었습니다. 현재 청강문화산업대학교 만화콘텐츠 스쿨에서 교수로 학생들을 가르치고 있습니다. 인권 만화집 『십시일반』, 『사이시옷』 작업에 참여했고, 클래식 음악가들을 소개하는 만화 『안녕, 클래식』을 그렸습니다. 『선생님, 홍범도 장군이 누구예요?』, 『선생님, 난민은 왜 생기나요?』, 『선생님, 쓰레기는 왜 생기나요?』 등에 그림을 그렸습니다.