핀란드 교육의 구조와 정책에서부터 분야별 교과 내용까지 살펴볼 수 있는 안내서이자 깊이 있는 논의를 들여다볼 수 있는 연구 자료이다. 특히, 이 책에는 핀란드가 10년 만에 교육과정 개정작업에 착수하여 2016년 가을학기부터 새롭게 실행하고 있는 교육과정을 대상으로 한 가장 최근의 자료가 담겨 있다. 핀란드의 연구자들은 이 책에서 핀란드 교육을 구성하는 요소, 원리 그리고 각 교과의 교수·학습의 관행과 실행들을 객관적이고 학술적으로 설명하고 기술하였고, 미래의 도전적인 과제들을 전망했다.
성열관 (경희대학교 교수) : 핀란드 교육의 핵심은 세 가지로 압축된다. 학생들에게는 협력을 강조하고, 교사들에게는 전문성을 강조하며, 교육청에게는 학습을 지원하는 시스템을 강조한다는 점이다. 이러한 핀란드 교육의 핵심적 특징이 교과별로 어떻게 나타나는지 그리고 각 교육 주체들이 공교육을 어떤 눈으로 바라보는지에 대해 이 책은 핀란드 교육자들 자신의 생생한 목소리로 들려준다. 핀란드 교육을 소개하는 기존 저서들에 비해 한 차원 깊은 이해에 도달하게 도와준다.
박현숙 (시흥 행복교육지원센터 중등교육 전문) : 시흥교육혁신지구 시즌 2가 진행 중이다. 요즘 우리의 화두는 제4차 산업혁명 시대를 살아갈 시흥시민인 학생들에게 학교를 통해 어떤 교육 서비스를 제공할지 그 해답을 찾는 것이다. 시흥 지역 교사들의 전문성 향상을 위해 지역 교육청과 어떤 협업으로 지원하고 성장하게 도울지도 큰 고민거리다. 이 두 가지 고민의 해결 방안에 대한 아이디어를 우연히 만난 이 책에서 찾았다. 새로 길을 내면서 만난 문제들을 연구자들의 연구물에서 해결의 단초를 얻어온 나로선 이 책과의 만남은 혁신교육지구 시즌 3에 대한 영감과도 연결되는 뜻밖의 횡재다.
김은정 (경기도교육청 장학사) : 이 책은 분권과 자치를 향해 가고 있는 우리나라 교육의 현 상황에서 교육정책이 나아갈 올바른 방향과 다양한 교육 시스템, 학교가 구체적으로 무엇을 해야 하는지를 상세히 안내하고 있다. 이 책을 통해 우리나라 교육행정이 중앙집권화와 분권화의 적절한 조화를 이룰 수 있는 해법을 찾아 교사와 학생의 삶과 배움이 바뀔 수 있는 기적을 만들기를 간절히 바란다.
이은재 (세종시 조치원여자중학교 교사) : 최근 몇 년 동안 교육계에서는 핀란드 교육의 성공에 많은 관심을 보여왔지만 핀란드 학교의 가르침과 배움이 성공할 수 있었던 원리와 실천 방법을 자세하게 안내해준 책은 없었다. 이 책은 경쟁을 부추기는 교육으로 인해 학교와 공부로부터 상처받고 좌절하는 학생들의 마음을 한층 이해하고, 그들에게 함께 배우는 기쁨을 줄 수 있는 새로운 학교교육을 꿈꾸는 선생님들에게 좋은 지침서가 될 것이다.
박은진 (전국 및 경기혁신학교학부모네트워크 대표) : 입시제도가 막대한 영향을 끼치면서 교육과 학교의 본질에 대한 논의가 실종되고 입시제도 개선에만 초점이 맞추어진 몇 년 전부터 다른 나라의 교육 관련 책들을 읽기 시작했고, 특히 핀란드 교육에 대한 책들을 관심 있게 읽게 되었다. 기존 책들이 개인의 성장 경험담이나 복지제도가 주된 내용이라면, 이 책은 학교의 가르침과 배움, 그 원리와 실천을 구체적으로 나타내어 핀란드 교육의 본질과 철학을 자세히 살펴볼 수 있다. 특히 이 책 3부를 읽고, 핀란드 교육이 부러움의 대상이기를 넘어서서 우리나라에서도 교육의 기적을 기대하게 되었다.
안승문 (21세기 교육연구원 원장. 서울시 교육정책 자문관, 전 서울시 교육위원) : 대부분의 나라들이 경쟁력과 수월성을 내세우며 신자유주의적 개혁에 매진하고 있을 때, 핀란드는 ‘모든 학교에서 고르게 좋은 교육이 이루어져야 한다’는 원칙과 교사들에 대한 믿음을 바탕으로 학교와 교사들의 자율성과 전문성을 최대한 보장하고 키워주는 방향으로 교육개혁을 추진했다. 새 정부의 교육개혁도 교사와 학생들의 자율성을 극대화하는 방향으로 이루어질 때 성공하리라 믿는다. 핀란드 교육개혁의 세세한 단면을 보여주는 이 책이 한국 교육개혁 정책 설계와 교사들의 실천에 많은 시사점을 주리라 믿는다.
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한겨레 - 한겨레 신문 2017년 8월 25일자 '학술.지성 새책'
살림터
<왜 읽고 쓰고 걸어야 하는가> ,<존 듀이의 생명과 경험의 문화적 전환> ,<교사가 아프다> 등 총 392종교육학 5위 (브랜드 지수 221,640점), 역사 31위 (브랜드 지수 20,341점)
<카스트로, 종교를 말하다>
핀란드 교육이 세계에 전하는 교육 희망의 원리 의 집행편집자이며, 다수의 국제적 교사교육 연구와 개발 프로젝트의 전문가로 활동하고 있다.의 국제 편집위원이며, 현재 Jean F. Clandinin과 함께 (Sage, 2017)을 편집하고 있다.의 집행편집자이다. 다수의 국제적 교사교육 연구와 개발 프로젝트의 전문가로 활동하고 있다.
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