IB(International Baccalaureate, 국제 바칼로레아)는 1968년부터 스위스에서 개발된 교육 과정 및 대입 시험이다. 본래 국제기구 직원이나 외교관 자녀 등 외국에서 지내야 하는 아이들에게 질 좋은 교육을 제공하자는 취지로 민간 비영리 재단에서 만든 것인데, 그 교육적 우수성이 널리 알려지며 현재 세계 각국의 학교에서 IB 프로그램이 운영되고 있다.
첫문장
우리의 2015 개정 교육 과정에서 추구하는 인재상은 '바른 인성을 갖춘 창의 융합형' 인재다.
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서울신문 - 서울신문 2019년 7월 19일자
<IB를 말한다> ,<입시의 몰락> ,<대한민국의 시험> … 총 7종 (모두보기) 교육과혁신연구소장. 서울대학교 교육학과에서 교육 공학으로 박사 학위를 받은 뒤, 같은 학교 교수학습개발센터에서 약 7년간 교수들의 강의를 분석하고 컨설팅했다. 서울대학교 연구 교수와 미국 미시간대학교 객원 교수로 있으면서 서울대와 미시간대 학생들의 특징을 비교 연구했고, 축적된 연구들을 바탕으로 『서울대에서는 누가 A+를 받는가』와 『대한민국의 시험』 등의 책을 출간했다.
<문재인 이후의 교육> ,<IB를 말한다> ,<나의 대학 사용법 세트 - 전2권> … 총 35종 (모두보기) 한국 최고의 교육평론가. 서울시교육청 정책보좌관, 민주연구원 부원장을 지냈다. 국내 최고의 수능 과학탐구 ‘1타 강사’이기도 했다.
<IB를 말한다> ,<[POD] 대입제도 딜레마, 대타협은 가능하다> … 총 4종 (모두보기) 세종과학고등학교 교사. 경동고, 강남공고, 서울공고에서 윤리와 사회를 가르쳤다. 좋은교사운동 공동 대표를 지냈고, 쉼이 있는 교육 시민 포럼 운영 위원장을 맡고 있다. 기본 학력과 과잉 경쟁 문제 해결에 관심이 있으며, 지은 책으로 『나와라! 교육대통령』 『대입제도 딜레마, 대타협은 가능하다』가 있다.
<IB 우리의 미래 교육> ,<IB를 말한다> ,<패싱코드 #701 외국어영역 기본편> … 총 15종 (모두보기) 반포고등학교 교감. 서울대학교 영어교육과를 졸업한 뒤 같은 학교 대학원 교육학과에서 석사 학위를, 고려대학교에서 교육과정학으로 박사 학위를 받았다. 서울국제고 재임 시 아시아 태평양 IB 코디네이터 워크숍(2009년, 홍콩)에 참석했으며 고려대 대학원에서 국제 교육과정 비교 및 교육과정 세미나 등을 강의했다. 교육 과정 관련 다수의 공동 연구에 참여하고 여러 교육 기관에서 교육 과정 및 IB 특강을 진행하고 있다.
집어넣는 교육에서 꺼내는 교육으로! 우리 공교육에 IB 학교가 생긴다면? 세계 각국의 교육 패러다임은 무엇을 지향하나? IB 교육은 무엇이 어떻게 다른가? 비싼 교육? 학력 저하? 교사의 평가권 제한?
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