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[인천송도점] 서가 단면도
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리터러시에 대한 사회문화적 접근은 어떻게 시작되었는가?
뉴 리터러시 연구를 이끈 대표적 개론서


개인의 리터러시는 사회와 분리될 수 없다. 어떤 사회적 집단이든 읽고 쓰는 방식, 말하고 행동하는 법, 신념이나 가치체계 등 고유한 담론을 갖고 있는데, 이는 구성원의 언어 사용에 영향을 주기 때문이다. 서로 다른 사회적 집단에 속한 사람들은 같은 글이나 말도 서로 다른 방식으로 받아들인다. 또 한 사람은 여러 사회적 집단에 속해 있기에 다양한 정체성을 지닌다. 그래서 리터러시는 언제나 ‘서로 다른 리터러시’이다.
이 책은 약병의 경고문, 면접 답변, 교실에서 나눈 이야기 등 일상적인 담화를 분석함으로써 동일한 텍스트가 사회문화적 배경에 따라 어떻게 다르게 읽히는지, 개인의 정체성이 텍스트에 어떻게 나타나는지를 보여 준다. 이를 통해 사회적 맥락 속에서만 진정한 의미를 드러내는 리터러시를 이해할 수 있다.

최근작 :<사회 언어학과 서로 다른 리터러시> … 총 8종 (모두보기)
소개 :애리조나주립대학교 리터러시 전공의 석좌 교수. 사회 속 언어 사용을 분석하는 방법과 ‘담론’ 개념을 중심으로 언어와 리터러시 및 리터러시 교육을 아울러서 연구하는 학자로, 그의 연구는 사회적·문화적·정치적 맥락에 기초한 리터러시와 리터러시 교육 연구에 영감을 준다.
최근작 :<한 학기 한 권 읽기> … 총 2종 (모두보기)
소개 :교육과정평가원 연구원을 거쳐 강원대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 2016년부터 교사들과 함께 ‘한 학기 한 권 읽기’를 위한 교수학습 자료와 원격 연수 자료 개발, ‘한 학기 한 권 읽기’의 수업 공유와 교과 통합 운영 방안 연구를 이끌고 있다.
최근작 :
소개 :연세대학교 국어국문학과 BK21플러스사업단 연구원
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소개 :한국교육과정평가원 부연구위원
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소개 :고려대학교 한국어문교육연구소 연구원
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소개 :미주리주립대학교 리터러시 전공 교수