박인우 
: 김대권 선생님은 교사들의 고민 해결을 위해 국내외 연구 결과들을 조사하며 현장의 실질적 해결 방안을 연구하는 실천 교육자입니다. 이 책은 ‘참여적 수업 설계와 개발’을 주제로 실제 대학원 수업에서도 심도 있는 연구가 이루어진 30가지 수업 방법에 대한 내용입니다. 좋은 수업을 고민하는 현장의 선생님들과 예비 교사들이 이 책을 통해 속시원한 해결 방법을 찾으면 좋겠습니다.
곽태원 (영훈학원 이사장, 전 서강대 명예교수) : 마침 우리 선생님들의 수업역량 향상 문제를 깊이 고민하던 중이었습니다. 더 좋은 교사가 되려고 애쓰는 선생님들, 사랑하는 아이들이 교실에서 더 행복해하고 장래에 더 풍성한 열매를 거두게 해 주려고 몸부림치는 선생님들께 이 책을 강추합니다. 교육 현장에 바로 적용할 수 있는 지혜와 지침이 가득합니다.
허승환 (꿀잼교육연구소 소장, 서울 강일초 교사, ‘허쌤의 학급경영코칭’ 저자) : 좋은 수업을 ‘진정한 교감’, 교사의 삶에 긍정적 변화를 주는 수업이라고 여기는 김대권 선생님의 철학에 깊이 공감합니다. ‘딱 하나만 바꿔 보자’는 간편한 주문이 마음을 확 끕니다. 단순히 수업 기법에 매몰되지 않고 ‘관계성’에 초점을 맞춰 깊이 있는 수업이 이뤄지는 교실 모습 속에 완벽한 학급운영 도서로도 손색이 없습니다. 특히 두려움과 불안 속에 내가 계속 교사를 해도 될까 싶은 선생님께 이 책은 친절하게 이끄는 손이 되어 줄 것입니다.
정성식 (이리동남초 교사, 실천교육교사모임 회장) : 수업을 잘하고 싶은 바람은 늘 갖고 살지만, 막상 내 수업을 돌아보면 좋은 기억은 그리 많지 않습니다. 게으름 피우며 산 것도 아닌데 수업 이외의 것에 너무 많은 신경을 쓰고 살았습니다. 변명 같지만 학교의 실상이 그랬습니다. 이런 내게 수업에 대한 진지한 고민을 토로하고 이를 이론과 실천으로 풀어 간 김대권 선생님의 교실 이야기는 꽤 의미 있게 다가왔습니다. 내 수업도 바꿔야 할 게 많습니다. 왜, 무엇을, 어떻게 바꿀까 하는 생각에 앞서 먼저 수업에 대한 마음가짐부터 바꿔 봅니다.
이수빈 (영훈초) : 학교 시간표는 교과목으로 짜여 있었으나 저는 시간표에 나열된 과목을 넘어서는 것들을 배웠습니다. 하나 되는 법, 어울리는 법, 이끄는 법, 책임감 있게 살아가는 법……. 항상 제가 즐겁게 생활할 수 있도록 도와주셔서 감사합니다. 또 제가 긍정적인 태도로 모든 일에 임할 수 있는 힘을 주셔서 감사합니다.
방서원 (영훈초) : 선생님은 정말 영화 속, 책에서만 보던 정말 멋진 선생님 같아요! 이런 선생님은 난생 처음이라 처음엔 조금 낯설었지만 지금은 이런 선생님이 좋은 선생님이시구나!라는 것을 깨달았어요. 지금까지 저희를 아주 재미있고 기발한 방법으로 가르쳐 주시느라 고생 많으셨고, 감사했어요.
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