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권순현 선생님이 제안하는 두 번째 수업혁신. 스토리텔링 수업은 참여수업에서 제시한, 학생들이 적극 참여하여 주인공이 되는 수업 방법론을 보다 구체화하고 있다고 볼 수 있다. 그래서 스토리텔링 수업은 아이들의 마음을 흔들 수 있는 이야기의 힘이 중요하기에, 이야기를 읽고 파악하는 법 또한 필요하다.

그를 위해 이야기의 구조를 빠르고 효율적으로 파악하는 독서법도 함께 함께 제시하고 있다. 독서를 통해 스토리텔링 체질을 강화하고, 복합적인 스토리텔링을 활용한 수업으로 수업 동기 유발과 효율성을 함께 잡는다는 것이 권순현 선생님의 새로운 수업 해법이다.

저자의 스토리텔링 수업은 이미 현장에서도 시작됐다. 본서에 담긴 다양한 현장 스토리텔링 수업 사례들이 그를 증거하며, 또한 각지의 교육청과 수업 모임에서도 권순현 선생님의 지도 하에 스토리텔링 수업에 대한 적용과 검토가 진행중에 있다. 그리고 9월에는 티처빌온라인연수원www.teacherville.co.kr에서 본 도서의 내용이 담긴 《교실을 춤추게 하는 감동의 수업여행》 온라인 연수가 런칭될 예정이다.

책을 열며

01 감동으로 설득하게 만드는 이야기의 힘
이제는 스토리텔링 시대
기업, 상품, 광고, 관광에 이야기를 입히면?

02 인간 관계에서의 이야기의 힘과 간단한 이야기 만들기
일상 생활에서 이야기는 강력한 힘을 낸다
간단하게 재미있는 이야기를 만드는 몇 가지 방법

03 나의 이야기를 재미있게 만들자!
이야기의 핵심은 재미
마음을 흔드는 이야기 구조의 비밀
나의 이야기 만들기

04 이야기 만들기 능력을 키우는 핵심 열쇠, 독서
하나를 알면 열을 알게 하는 독서 능력
독서는 인간의 모든 능력을 탁월하게 만든다

05 아이들의 마음을 움직이고 변화시키는 이야기의 힘

지은이 : 권순현

최근작 :

<야호 수학>,<수업혁신>,<강의하지 말고 참여시켜라> … 총 11종 (모두보기)

소개 :

25년간 중 ? 고등학교에서 수학을 가르치면서 “왜 우리나라에는 수포자가 많을까?”라는 의문을 놓을 수 없었고, 우리 아이들이 수학 공부의 기쁨을 맛볼 수 있도록 부지런히 연구한 끝에 진짜 수학인 유레카 수학의 원리를 만났다. 잘못된 수학 공부법으로 고통 받는 학생과 학부모, 교사들에게 수학적 사고력과 문제해결력을 한 번에 키울 수 있는, 유레카 수학과 메타인지 학습법이 만난 ‘야호 수학’을 전파하고 있다. 2006년 수업경진대회 우승, 2011년 ‘올해의 과학(수학) 교사상’을 수상한 저자는 2010년에는 EBS 〈최고의 교사〉에...

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