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학교가 삶이 있는 공간으로 변하는 순간, 학교혁신, 교육혁신이 시작된다. 학생을 관리와 지도의 대상으로만 여기는 낡은 교육관을 고집하는 학교에서 학생들의 삶이 가능할 리 없다. 기존의 교육개혁이 교수·학습 활동의 개선에 주로 관심을 가졌다면, 공간을 통한 학교개혁은 그 공간에 정주하는 학생들이 먹고, 자고, 놀고, 공부하는 생활공간임을 염두에 두는 개선이 되어야 할 것이다.

그렇다고 교사들을 위한 공간의 사정이 나은 것도 아니다. 교무실 전체 공간이 교사들 공동의 것이라면 저마다 한 자리씩 차지하는 책상은 교무실에서 유일하게 교사 개인이 누리는 단독 공간이다. 그러나 책상 위에 존재하는 많은 것은 알게 모르게 사람의 사고와 행동을 지배하고 결정한다. 개인적 취향을 숨긴 무미건조한 교무실 책상은 오로지 교과서와 분필 그리고 업무에만 교사의 일상을 몰입하도록 경직된 흐름을 만든다. 교과서와 업무용 컴퓨터만 덩그러니 놓인 자리가 아닌 교육 철학과 교사의 삶을 가꾸고 표현하며 드러내는 공간으로 바꿀 필요가 있다.

들어가는 말 |삶이 있는 학교를 위하여

1부 학교라는 공간
삶이 있는 공간을 위한 감수성
빛을 밝히고 색을 채워라
쓸데없는 공간과 곡선

2부 건물 안으로 들어가면
교문, 교육철학과 가치관이 드러나게
‘중앙현관’은 어떻게 성소가 되었나
교장실, 개방과 공유를 넘어 축소와 해체로
교무실, 큐비클로 된 교사 PC방
창문, 파놉티콘의 눈
복도, 주목해야 할 공간으로

3부 건물 밖으로 나오면
운동장, 축구 말고 뭘 할까?
‘사열대-조회대-구령대’, 명령과 감시는 이제 그만
급식실, 인간에 대한 최소한의 예의
화장실, 더럽고 악취 나는 반체제의 공간

첫문장	우리나라 학교건축의 변화가 시작된 것은 을사늑약에 따라 일제가 통감부를 설치하면서부터다. 1906년 보통학교령의 발포와 함께 소학교에서 보통학교로 이름을 바꾼 학교들은 한옥과 일본식 목조 교사가 공존하는 형태였다.

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인디고 서원

: 품격 있는 학교에서 품위 있는 시민이 탄생한다

지은이 : 임정훈

최근작 :

<학생자치, 민주시민교육의 마중물>,<학교의 품격>,<꼰대 탈출 백서> … 총 4종 (모두보기)

소개 :

지난 겨울방학 중, 운동장에 있던 수십여 년 된 플라타너스 세 그루가 둥치만 남기고 동시에 몽땅 잘렸다. 넓고 짙은 여름날의 녹색 그늘도, 가끔 그 아래에서 책을 읽던 호사도 더는 누릴 수 없게 되었다. 학생들과 함께 그 그늘을 깔고 앉아 야외수업도 했다. 그때마다 그늘에서도 꽃이 피었다. 가을날 밟으면 살얼음 깨지는 소리를 내던 나뭇잎들과도 작별이다. 이제 교실에 숲을 들여놓는 수밖에 없겠다. 학교가 식물성의 빛과 온기 그리고 향기를 지닌 삶의 공간이 되어야 한다고 생각한다. 그 생명의 공간에서 1반부터 8반까지 1번부터 30번까...

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최근작 :	<유령 스펨>,<우리들의 비밀기지>,<초등 학년별 기관선정 필독서 세트 : 3학년 - 전5권>등 총 340종
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