한양대 창의융합교육원 남 영 교수가 이번에는 이 강의의 중요한 코너인 '한 줄 질문' 시리즈를 책으로 엮었다. <태양을 멈춘 사람들>이 '혁신과 잡종의 과학사' 수업의 '내용'을 담고 있다면, <젊은 과학도를 위한 한 줄 질문 2>는 수업시간에 학생들과 나눈 '대화'를 담고 있는 셈이다.
'한 줄 질문'은 일방적인 주입식 강의를 보완하기 위한 저자 나름의 해법으로, 수업을 듣고 궁금한 것이 있으면 학생들이 무엇이건 질문을 하고 답을 해주는 방식이다. 단 그 방법론을 찾는 과정에서 수줍음이 많은 편인 우리나라 학생들이 편하게 질문할 수 있도록 간단히 질문을 써내는 '한 줄 질문'이라는 행사를 착상하게 되었다.
모든 학생에게 질문을 받는 것이라 수업의 전반적 분위기도 확인할 수 있고, 전체 학생에게 질문을 받고 한 주 정도 저자가 충분히 답을 생각해본 뒤 다음 주에 대답을 해주면 어느 정도 충실한 답도 전달해줄 수 있다.
<젊은 과학도를 위한 한 줄 질문> 2권은 과학, 과학자, 과학사, 교육과 연구 등 많은 이들이 궁금해할 만한 보편적 질문에 대한 답들을 모았던 1권보다 좀더 구체적으로 주제를 파고들어, '과학에 대한 사회적 논쟁과 오해들', '과학기술에 대처하는 우리의 자세', '과학에 대한 역사적 오해와 질문들', '독서법과 학습법에 대하여' 등으로 구성했다.
들어가며
한 줄 질문에 대한 조언
1부. 과학에 대한 사회적 논쟁과 오해들
2부. 과학기술에 대처하는 우리의 자세
3부. 과학에 대한 역사적 오해와 의문들
4부. 독서법과 학습법에 대하여
| 에필로그 | 중요한 질문들
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