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최상위연산 수학 초등 3B-2
디딤돌 초등수학 연구소 (엮은이) | 디딤돌 | 2018년 6월

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최상위연산 교재가 소비자들이 사용하기 편리하도록 리뉴얼되어 새롭게 나왔다. 기존의 연산 문제에 성취도 평가가 추가되었고, 학습 흐름에 맞도록 분권 제작되어 학습자들의 흥미를 더욱 이끌 것이다.

1. (몇십)÷(몇), (몇백 몇십)÷(몇)
2. 내림이 없는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)
3. 내림이 있는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)
4. 나머지가 있는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)
5. 나머지가 없는 (세 자리 수)÷(한 자리 수)
6. 나머지가 있는 (세 자리 수)÷(한 자리 수)

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엮은이 : 디딤돌 초등수학 연구소

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최상위연산 교재가 소비자들이 사용하기 편리하도록 리뉴얼되어 새롭게 나왔습니다. 기존의 연산 문제에 성취도 평가가 추가되었고, 학습 흐름에 맞도록 분권 제작되어 학습자들의 흥미를 더욱 이끌 것입니다.

1. 손으로 푸는 100문제보다 머리로 푸는 10문제가 수학 실력이 된다.
계산 방법만 익히는 연산은 ‘계산력’은 기를 수 있어도 ‘수학 실력’으로 이어지지 못합니다.
계산에 원리와 방법이 있는 것처럼 계산에는 저마다의 성질이 있고 계산과 계산 사이의 관계가 있습니다. 또한 아이들은 계산을 활용해 볼 수 있어야 하고 계산을 통해 수 감각을 기를 수 있어야 합니다. 이렇듯 계산의 단면이 아닌 입체적인 계산 훈련이 가능하도록 하나의 연산을 다양한 각도에서 생각해 볼 수 있는 문제들을 수학적 설계 근거를 바탕으로 구성하였습니다.

2. 사칙연산이 아니라 수학이 담긴 연산을 해야 초.중.고 수학이 잡힌다.
...

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