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[잠실새내역점] 서가 단면도
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교사의 현재와 미래를 대비하는 전략서다. 어떻게 하면 수업을 잘 할 수 있는지 이론부터 실제까지 상세하게 안내하고 있다. 특정 수업 방법에 한정하지 않고 다양한 교수.학습 방법을 제시하고 있다. 협동학습, 질문수업, 문제중심학습, 토의.토론 수업, 배움 중심 수업, 거꾸로교실, 과정 중심 평가 등 교육현장에서 사용되고 있는 교수 전략을 총망라하였다.

제1부 수업 철학 세우기
Chapter 01 좋은 수업의 의미 ····················································13
1. 수업의 특성 ························································13
2. 교사가 수업을 잘 해야 하는 몇 가지 이유 ·························19
3. 학습의 효율성을 높이는 최고의 교수법 ····························26
4. 수업을 결정짓는 학생의 활동 ······································28
5. 교사가 가르쳐야 하는 두 가지의 교육내용 ·························31
Chapter 02 교육의 현재와 미래 ··················································35
1. 한국 교육의 현재 ···················································35
2. 2015 개정 교육과정의 청사진과 문제점 ···························38
3. ‘행복교육’으로서 교육 ··············································45
Chapter 03 수업의 혁신 ···························································61
1. 교육의 새바람 하브루타 ············································61
2. 함께 배우며 성장하는 ‘배움의 공동체’ ·····························65
3. 역전학습의 거꾸로 교실 ············································74
4. 수업, 평가, 기록이 일체화하는 과정 중심 평가 ····················85
Chapter 04 낙오자 없는 교실 환경 만들기 ····································113
1. 완전학습 어떻게 가능한가 ········································113
2. 학습부진아 어떻게 지도할까 ······································118
3. 정서지능을 키우는 사회정서학습 ··································130

최근작 :<현장 중심 문해력 신장 프로젝트>,<그대에게 전하는 꽃의 위로>,<그대에게 전하는 시의 위로> … 총 9종 (모두보기)
소개 :고려대 교육학 박사, 경상북도교육청 소속 장학사
전국연합학력평가 국어영역 출제위원(2020), 『학생참여형 수업의 교실 혁명』, 『학생 참여형 수업 어떻게 할까』, 『시를 읽고 가르치다』, 『온라인수업 어떻게 할까』(공저),『내일의 국어 수업』(공저) 등의 저서 있음