프롤로그_ 내 아이의 재능을 찾아주는 놀라운 독서의 힘

Part1. 사교육 없이 내 아이 비범하게 키우는 법
Chapter1. 가짜 독서에 속고 있는 부모들
맨날 바뀌는 교육제도, 혼란스러운 부모
불안을 가중시키는 교육의 변화들│학원부터 입시 코디까지, 사교육을 부추기는 교육환경
공부의 배신
공부, 남들 하는 대로 다 시키는데 뭐가 문제일까│성적 차이, 공부가 전부가 아니었다
남들 말대로 정말 독서가 답일까
독서는 답이 아니라, 답을 찾게 해주는 것│학습만을 위한 독서는 백전백패다│막연한 독서는 결국 독서를 포기하게 만든다│지속 가능한 독서가 필요하다
가짜 독서에 속지 말자
아이가 읽고 있다고 해서 진짜 다 책을 읽는 건 아니다│진짜 독서와 가짜 독서
진짜 독서, 초등 시기에 꼭 시작해야 한다
숙련된 뇌를 만드는 독서의 힘

Chapter2. ‘그 집 아들 독서법’의 특별한 비밀
[브릭 독서 I단계] 진짜 독서를 위한 책 선정
취학 전에 읽으면 좋은 책│초등 저학년에 읽으면 좋은 책│초등 고학년에 읽으면 좋은 책
[브릭 독서 Ⅱ단계] 반복 읽기가 중요하다
한 번 읽으면 줄거리만 보인다│반복 독서가 생각할 거리를 찾아준다
[브릭 독서 Ⅲ단계] 내가 주체가 되어 책을 해석하는 연습
독서의 주체는 ‘남’이 아닌 바로 ‘나’│해석에 익숙해지면 아이의 독서력도 쑥쑥!
[브릭 독서 Ⅳ단계] 아이의 사고 능력을 키우는 독서 대화법
아이를 대화의 파트너로 인정하라│열린 질문이 좋은 대화를 만든다
[브릭 독서 Ⅴ단계] 생각의 얼개를 만드는 독서법
독서로 머릿속에 다양한 블록을 만들 시간│독서로 생각 얼개 만드는 과정│지식을 쌓는 것보다 엮는 게 중요하다

Chapter3. 진짜 독서, 브릭 독서의 힘
질문을 잘하는 아이로 만든다
질문하는 법을 배우지 못한 아이들│질문하는 아이가 학습력도 뛰어나다
비판적 사고를 하는 아이로 만든다
비판적 사고, 의심해보는 것에서부터 출발한다│책 읽기는 비판적 사고를 할 수 있는 최고의 기회
소통 능력이 뛰어난 아이로 만든다
사회생활의 중요한 평가기준, 의사소통 능력│독서 대화가 의사소통 능력을 키운다
자기 주도적인 아이로 만든다
선택권이 없는 아이들│스스로 주체가 되어 나를 찾는 독서법
사고의 폭이 넓은 아이로 만든다
아이에게는 온 세상이 읽을거리│보이지 않는 것까지 생각하게 만드는 독서
창의적인 아이로 만든다
깊은 사고가 아이디어를 만든다│아이에게 책을 읽고 생각할 시간을 충분히 주자
공부 잘하는 아이로 만든다
공부를 잘하기 위한 독서에는 한계가 있다│독서를 하면 부록처럼 따라오는 학습능력

Part2. 아이 연령별 브릭 독서법
Chapter1. 취학 전 아이 브릭 독서법
우리 아이 첫 그림책
그림책으로 다양하게 보기│그림책으로 자세히 관찰하기│그림책으로 다르게 보기│그림책과 경험 연결하기
책 읽기보다 책과 놀기가 먼저다
유아기 독서는 책을 읽는 게 목표가 아니다│등장인물을 책에서 꺼내 함께 놀기│책으로 그림 그리기와 만들기
책으로 부모와 아이가 친해져야 하는 시기
아이와 공통 관심사 찾기│아이가 좋아하는 것 존중해주기│대화에 책 속 인물 데려오기
그림도 아이와 함께 읽어라
인물의 모습 읽기│색깔 읽기│인물 주변의 풍경 읽기
아이가 노는 모습을 보면 책 목록이 보인다
정보에 관심이 많은 아이│이야기 만들기를 좋아하는 아이│대결구조를 만들며 노는 아이
** 취학 전에 읽으면 좋은 추천 도서
** ‘그 집 아들’ 준서의 독서일기

Chapter2. 초등 1~2학년 브릭 독서법
진짜 독서를 통해 ‘나’를 찾는 시기
나를 알아야 세상도 보인다│책을 통해 세상의 질문에 답할 준비를 하다
아이의 다양한 감정을 담은 책 읽기
독서에 독이 되는 아이의 가짜 감정│나의 감정을 들여다보는 연습│감정일기 쓰기
아이의 평범한 일상을 담은 책 읽기
일상에 가치를 더하는 독서가 중요한 시기│일상 기록하기 연습
아이의 일상 밖, 세상을 담은 책 읽기
세상을 읽을수록 독서력이 향상된다│지도책, 나라별 문화가 담긴 책을 활용하라│색다른 시선을 만들어주는 브릭 독서
다른 생각, 다른 관점을 담은 책 읽기
부모와 다른 생각을 하는 아이를 칭찬하자│다른 경험을 담은 책이 다른 생각을 만든다│다른 관점을 담은 질문이 다른 생각을 만든다
** 초등 1~2학년에 읽으면 좋은 추천 도서
** ‘그 집 아들’ 준서의 독서일기

Chapter3. 초등 3~4학년 브릭 독서법
작가가 책 속에 숨겨둔 보물을 찾아라
책에는 작가가 숨겨둔 메시지가 있다│숨겨진 메시지를 찾는 데 도움을 주는 질문
캐릭터를 분석하며 읽는 반복 독서
책 속 캐릭터를 하나 정해서 읽으면 반복 독서가 쉬워진다│캐릭터에 집중하면 아이가 자신을 발견할 수 있다│캐릭터를 활용한 독후활동
시대 배경을 생각하며 읽는 반복 독서
시대 상황이 드러난 책들의 장점│독서 후 질문이 학습력을 키운다
고전문학 읽기에 도전할 최적의 시기
고전문학은 종합선물 세트│시대를 넘어서는 철학적 질문에 답하는 연습│우리 아이 첫 고전, 단편부터 시작하자
여행이 독서 효과를 한층 더 높인다
책 속 문제를 현실로 연결하는 기회, 여행│여행이 독서에 상상을 더한다
** 초등 3~4학년 국어 교과서 다시 읽기
** 초등 3~4학년에 읽으면 좋은 추천 도서
** ‘그 집 아들’ 준서의 독서일기

Chapter4. 초등 5~6학년 브릭 독서법
12살, 책 읽기는 ‘더’ 중요해졌다
초등 책 읽기에 실패하면 중학교 수행평가는 공포│고교 학점제, 브릭 독서로 준비하라
비판적으로 책 읽는 연습
책 속에서 다른 생각 찾기│반대로 생각해보기│사실과 의견 구분해 읽기
문학과 비문학, 우리 아이 무엇을 읽힐까?
문학과 비문학, 통합적 책 읽기│글쓰기로 정보 편집력을 키워라│책에서 키워드 뽑는 연습
결과물까지 만들어야 독서는 끝난다
대입에서 요구하는 아이의 능력│결과물을 만드는 다양한 도구들
공부 잘하는 아이, 결국 독서가 만든다
학습의 과정부터 이해해라│브릭 독서와 공부의 상관관계
** 초등 5~6학년 국어 교과서 다시 읽기
** 초등 5~6학년에 읽으면 좋은 추천 도서
** ‘그 집 아들’ 준서의 독서일기