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수능까지 이어지는 초등 고학년 수학 기하 1-① 개념편
NE능률 수학교육연구소 (지은이) | NE능률(참고서) | 2021년 2월

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도형의 모양, 성질을 학습하는 것을 넘어 "왜냐하면"을 설명해낼 수 있는 논리적 사고력을 기르고, 하와 대수가 서로 연결되어 그 개념이 확장되고 깊어질 수 있음을 느끼고 경험할 수 있도록 하였다. 따라서, 초등 교과의 도형, 도형의 측정에 관한 내용들을 중등 내용과 연결하여 내용을 구성하였다.

1. 기본 도형
① 도형의 기본 요소, 점과 선의 관계
② 직선, 반직선, 선분, 두 점 사이의 거리, 중점
③ 두 점 사이의 거리+비례식의 성질
④ 각
⑤ 360˚, 180˚, 1˚, 각도기로 각도 재기, 각도의 합과 차,
⑥ 예각, 직각, 둔각
○7 각도+비례배분

2. 기본 도형의 위치 관계
① 수직과 평행, 수직인 두 직선
② 도형 사이의 거리, 평행한 도형 사이의 거리
③ 평행선에서의 동위각, 평행선에서의 엇각
④ 평행선의 성질+보조선

3. 삼각형
① 삼각형
② 변의 길이에 따른 삼각형의 종류
③ 삼각형의 세각의 크기의 합, 각의 크기에 따른 삼각형의 종류, 이등변삼각혀, 정삼각형의 각의 크기, 삼각형의 내각과 외각
④ 삼각형의 결정조건

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지은이 : NE능률 수학교육연구소

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수능까지 이어지는 수학 개념은 초등부터입니다.
너무 쉽고, 당연해서 오히려 놓쳤던 수학적 의미, 그 수학적 의미 속에 수능까지 이어지는 근본적인 개념들이 숨어 있습니다.
그중에서도 기하학은 논증의 학문으로 '논리적인 사고력'을 필요로 하는 수학의 근간이 됩니다.
[수능까지 이어지는 초등 고학년 수학 기하]에서는
ⅰ) 도형의 모양, 성질을 학습하는 것을 넘어 "왜냐하면"을 설명해낼 수 있는 논리적 사고력을 기르고
ⅱ) 기하와 대수가 서로 연결되어 그 개념이 확장되고 깊어질 수 있음을 느끼고 경험할 수 있도록 하였습니다.
따라서, 초등 교과의 도형, 도형의 측정에 관한 내용들을 중등 내용과 연결하여 내용을 구성하였습니다.

<구성>
1 기본 개념
ㆍ핵심 원리를 기준으로 개념 전개
ㆍ중등 개념과 연계

2 개념으로 생각열기
ㆍ...

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