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[천안신불당점] 서가 단면도
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몽실학교를 중심으로 일어나고 있는 긍정적인 변화와 이런 변화를 이끌어내기까지 몽실학교가 걸어온 길을 담았다. 또 이런 몽실학교가 전국 각지에서 새로 설립을 추진하고 있는 와중에 몽실학교가 어떻게 몽실학교일 수 있는지, 그리고 또 몽실학교이기 위해서는 어떤 철학을 지니고 있어야 하는지도 깊이 있게 다루고 있다.

첫문장
공간이 갖는 힘은 아주 크다.

: 이 책은 지역에서 몽실학교 같은 청소년 자치 배움터를 만들어가고자 하는 분들에게 든든한 힘이 될 것으로 생각합니다. 몽실학교의 교육 혁신은 어느 순간 하늘에서 뚝 떨어진 것이 아닙니다. 4년의 시간 동안 몽실학교에서 웃고, 울고, 땀 흘렸던 청소년들과 이를 지원하는 길잡이 선생님들의 정성과 헌신이 있었기에 지금의 모습으로 성장할 수 있었습니다.
태형철 (금산간디학교 교장)
: 이 책은 몽실학교 4년의 꿈과 실천을 기록한 연대기이다. 첫 시작인 “Be. 몽(夢). 사(四). 몽(夢)” 토론회부터 꿈이룸학교를 거쳐 몽실학교로 진화하기까지의 치열한 역사서이자 안내서이다. 멀리 충남 금산에서도 몽실학교의 탄생과 성장을 관심 있게 지켜봤다. 이 책의 출간을 진심으로 축하하며 몽실학교의 또 다른 진화를 기대한다.
정성식 (이리동남초 교사, 실천교육교사모임 회장)
: 몽실학교에 대해서는 다녀온 적도 있고 가끔 소식도 들어서 어느 정도 알고 있다고 생각했었다. 착각이었다. 『몽실학교』를 읽고서야 비로소 알았다. 누가, 왜, 어떻게 만들었고, 그렇게 만든 학교에서 무엇을 했는지를 말이다. 진정한 의미의 교육자치와 학교혁신이 무엇인지를 알게 해준 것도 고맙다. 몽실학교는 위대한 개인의 힘이 아니라 여럿이 함께 꾸는 꿈으로 만든 학교라 더 감동이다.

최근작 :<몽실학교 이야기> … 총 2종 (모두보기)
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