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[대구상인점] 서가 단면도
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첫문장 | 최근 사회적 기업, 대학, 일부 교육청의 핵심 키워드로 '체인지메이커'라는 말이 많이 사용되고 있다. |
: 우리 교육과정 안에는 시민교육 요소가 상당 부분 녹아들어 있다. 이 같은 시민교육의 요소를 독립된 지식교육으로 가르칠 수도 있지만, 현실의 여러 문제들과 연계하여 학생들이 참여하고 만들어 간다면 효과적일 것이다. 저자는 체인지메이커 교육을 통해 교육과정이 추구하는 인간상과 일치하는 성숙한 시민을 기르고자 한다. 학생들이 현실의 여러 문제들을 이해하고 문제 해결을 위해 적절한 방식으로 참여한다면 그것이 바로 체인지메이커 교육이라는 것이다. 이 책은 그런 의미에서 더없이 훌륭한 시민교육 교재이다.
: 저자는 체인지메이커이다. 자신이 가르치는 학생들도 체인지메이커로 길러 내고자 고민하고 애쓴 과정이 이 책에 담겨 있다. 모든 학생을 체인지메이커로 길러 내는 것이 진정한 교육이라고 믿는다. 스스로 먼저 변하고 주변을 둘러보며 세상까지 바꾸는, ‘아직’을 ‘이미’로 만드는 그런 사람들이 더 많아지면 좋겠다.
: 창덕여중 학교 문화는 내가 경험한 그것들 중 단연코 가장 민주적이다. 그러한 학교 문화의 중심에 체인지메이커 교육이 있다. 이 책은 그것을 실천한 진솔하고 생생한 이야기이다. 공교육이 추구해야 할 가치를 일관성 있게 묵묵히 실천하고 있는 이은상 선생님의 이야기를, 교육이 삶을 변화시키며 세상을 바꾸어 나가는 힘을 가지기를 꿈꾸는 모든 분들에게 권하고 싶다.
: 대한민국 공교육 한 교사의 눈, 귀, 손, 발이 되어 ‘체인지메이커 교육’의 여정을 따라가 보는 특별한 경험이 될 것이다. 그 길에서 우리는 그의 가슴을 뛰게 한 것들과 마주치고, 그 끈질긴 실천과 섬세한 성찰의 흔적에 감탄하지 않을 수 없다. 교육이란 맥락에서의 공감과 체인지메이킹에 관한 독보적인 해설서이자 가이드북이다.
: 지난 4년간 전국의 체인지메이커 사례를 모아 분석하는 중에 창덕여중에서의 실험이 유독 눈에 띄었던 이유는, 동아리로 시작한 체인지메이커 프로젝트가 수업에 적용되고, 학교의 문화가 되고, 나아가 지지하는 어른으로서의 교사 문화까지 만들어졌기 때문이다. 이 모든 과정의 기록이 이 책을 통해 전국의 체인지메이커 교사들에게 널리 공유되며 더욱 풍부해지기를 바란다.
: 20년 전 같은 학교에서 공부한 나의 존경하는 벗 이은상 선생님은 편견에 가득 찬 나와는 다르게 학교에 남아서 가능성의 씨앗을 심고 가꾸며 마침내 ‘싹’을 틔웠다. “수많은 실패를 만나면서도 다시 일어섬으로써 자신만의 세계를 만들어 가는 우리 모두는 체인지메이커다.” 라는 그의 믿음과 실천이 어떻게 학교의 현재와 미래를 뒤바꿀 수 있는지 살펴보게 하는 책이다.
- 지은이 : 이은상
 최근작 : | <인공지능 활용교육>,<디지털 교육 트렌드 리포트 2024>,<학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 가이드> … 총 7종 (모두보기) |
| 소개 : | 서울성동광진교육지원청 장학사이자 미래교육공감연구소의 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 미래교육(학교), 교사역량 개발, 수업·평가 설계이다. 연구자이자 실천가로서의 선생님들과 교사학습공동체를 지원하고 있다. 『협력적 수업 설계 가이드』, 『세상을 바꾸는 수업: 체인지메이커 교육』, 『교사, 평가에 질문하다』(공저), 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『대한민국 1호 미래학교』(공저) 등의 도서와 논문을 다수 집필하였다. |
- 감수 : 미래교육공감연구소
| 최근작 : | … 총 4종 (모두보기) |
| 소개 : | 미래교육에 공감하고 실천하는 연구자로서의 교사 공동체이다. 선생님, 학교, 학부모, 지역사회가 미래교육에 공감하고 협력하며 변화를 만들어 갈 수 있도록 연구와 실천을 하고 있다. |
