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미리보기 |
[서울대입구역점] 서가 단면도
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 최근작 : | <낙오자 없는 스웨덴 교육> |
| 소개 : | 스웨덴의 심리학자이며 교육 전문가로서 40년간 학교교육 방법론 연구와 실무에 종사해 왔다.
그는 이 책에서 자신이 적극적으로 옹호하고 권장하는 개인별 발달계획Individual Development Plan에 대한 방법론과 교육철학을 제시하면서 학생 모두가 함께 성공을 거두는 교육 방식을 지향하고 있다. 『Vigotsky in Practice』(2006) 등의 저서가 있다. |
- 옮긴이 : 변광수
| 최근작 : | <스웨덴어학 개론>,<종합 스웨덴어>,<스웨덴과 이웃하기> … 총 19종 (모두보기) |
| 소개 : |
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학생의 능력, 흥미, 장점에서 출발하는 개인별 발달계획
학생, 교사, 부모가 함께 가는 스웨덴 교육을 만나다
이 책은 읽고 생각해 보는 책이며 동시에 지침서이기도 합니다.
학습활동 일반과 특히 지도할 때 작동하는 심리과정에 관한 토론을 전개, 심화시키는 데 도움이 되는 사색을 할 수 있는 책이 될 것입니다.
또한 지도 방식과 발달영역이 실제로 취할 수 있는 방향 제시에도 도움이 되는 지침서입니다.
이 책에 담긴 실제 사례들은 '보기'에 명시된 것을 가리키는 것이 아닙니다.
그 사례들은 혼자서 또는 작업 동료와 함께 개인별 발달계획의 여러 분야에서 자신의 창의적 방법을 개발해 보려는 독자인 당신에게 일종의 영감처럼 함께할 것입니다. _본문에서
학생, 교사, 부모가 함께 가는 스웨덴 교육을 만나다
이 책은 읽고 생각해 보는 책이며 동시에 지침서이기도 합니다.
학습활동 일반과 특히 지도할 때 작동하는 심리과정에 관한 토론을 전개, 심화시키는 데 도움이 되는 사색을 할 수 있는 책이 될 것입니다.
또한 지도 방식과 발달영역이 실제로 취할 수 있는 방향 제시에도 도움이 되는 지침서입니다.
이 책에 담긴 실제 사례들은 '보기'에 명시된 것을 가리키는 것이 아닙니다.
그 사례들은 혼자서 또는 작업 동료와 함께 개인별 발달계획의 여러 분야에서 자신의 창의적 방법을 개발해 보려는 독자인 당신에게 일종의 영감처럼 함께할 것입니다. _본문에서