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급변하는 사회에 발맞추어 교육 역시 변화해야 한다는 움직임이 일어나고 있다. 어떤 변화를 어떻게 만들어가야 할까? 미래학교를 체험한 학생들의 변화를 살펴보고, 미래로 나아가고 있는 세계의 교육 현장을 들여다본 책이다.

한국, 싱가포르, 인도, 노르웨이 4개국의 학생들이 함께 한 미래 여행이었다. 머지않은 미래인 2030년대 OECD가 예측하는 학교의 특성, 규모, 교육 등을 학자들이 오랫동안 연구해온 교육 방법에 접목해보는 시도다. 이번 시도를 통해 아이들은 학교와 학습에 대한 애착이 더욱 커졌다. 그간 고역으로 느껴졌다는 수행평가의 항목들-창의성, 협업, 소통, 자기주도력(메타인지)- 중 하나를 골라 자신의 강점으로 만들 수 있는 기회도 얻었다.

아이들은 수학 문제를 빠르고 정확하게 풀어내기보다 남과는 다른 접근을 시도하고, 자신의 의견을 고집하기에 앞서 다른 이의 말을 먼저 경청했으며, 옆자리 친구와 협력하는 것이 더 좋은 결과를 만들어낸다는 사실을 깨달았다. 바로 이것이 미래학교가 아이들에게 보여주고자 한 미래 인재의 조건이었다.

첫문장
2018년 국제교육공학 컨퍼런스의 강단에 선 교육학자가 현직 교사는 물론 앞으로 교사를 꿈꾸는 사범대생들을 향해 던진 메시지다.

최근작 :<미래학교> … 총 2종 (모두보기)
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