하워드 진과 도날도 마세도의 대담 외에도 하워드 진의 언론과의 인터뷰, 대학 강연, 논문, 저서에서 인용하거나 수정·보완해 엮은 글들을 실었다. 이는 오늘의 교육을 돌아보는 그의 생각들 중 정수만을 모은 것으로, 교육 현장과 사회운동의 최전선에서 오랜 세월을 지낸 노교수가 말하는 진언이다.
지금까지 미국 교육 체제는 승리자, 즉 가해자의 입장에서 기술한 영웅주의적 역사관으로 교육을 자행해왔다. 자유와 민주주의라는 미명하에 멕시코 전쟁, 남북 전쟁, 베트남 전쟁, 이라크 전쟁 등 수많은 전쟁에서 비민주적이고 비양심적인 정책과 태도를 보여온 것이다.
이렇듯 미국의 교육 체제가 민주주의의 실현이라는 본연의 역할을 저버린 채 오히려 체제 유지를 위해 민주주의의 기본 가치들을 억압해왔다고 비판한다. 민주주의 사회에서 민주주의를 가르치기 위해 가장 주요한 역할을 하는 것은 역사이다. 하워드 진은 역사학자로서 교육자로서 올바른 역사 교육의 중요성을 역설하며, 나아가 성숙한 민주시민으로서 필요하다면 틀을 깰 수도 있어야 한다고 말한다.
한국의 독자들에게 … 5
들어가며 : 거짓을 만들어내는 미국 … 9
학교와 대량기만(Mass Deception) 조작 …………………………… 41
왜 역사를 공부해야만 하는가 ………………………………………… 97
고등교육은 얼마나 자유로운가 ……………………………………… 125
콜럼버스와 서구 문명 ………………………………………………… 139
민주주의를 더 나은 방향으로 이끄는 길 …………………………… 173
좌파가 된다는 것 : 계급의식을 가지고 자라나기 ………………… 193
부시의 대테러 전쟁의 진실 ………………………………………… 221
흩어진 좌파 …………………………………………………………… 231
계급이 실종된 선거 …………………………………………………… 237
연방협박국 FBI(Federal Bureau of Intimidation) ………………… 247
교사는 어떻게 학생들을 가르칠 것인가 …………………………… 265
주 … 285
찾아보기 … 287
옮긴이의 말 … 291
하워드 진 (지은이)의 말
교육에 대한 제 소견을 한국의 독자들께 전할 수 있게 되어 기쁩니다. 저는 한국과 미국이 같은 문제를 겪고 있다고 믿습니다. 교육을 포함한 문화가 힘 있는 집단들에 의해 통제받고 있습니다. 양국 모두에서 우리는 이러한 문제에 저항해야 합니다. 우리는 주류의 틀을 벗어나 새로운 사상을 제시해줄, 교육에 대한 토론의 장을 만들어가야 합니다. 우리는 교육관료주의를 피해 대중들에게, 특히 미래의 주역인 젊은이들에게 독립적인 사상과 인습에서 탈피한 정보를 전해줄 필요가 있습니다.
저는 이 책이 현존하는 모든 정치, 경제, 문화 체제를 근본적으로 반추할 수 있게 해줄 창의적 사고에 도움이 되기를 희망합니다. 아울러 많은 이들에게 사상의 자유로운 교환이 가능한 새로운 평등사회에 대해 생각해보는 계기가 되기를 바랍니다. ('한국의 독자들에게'에서)
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