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[부산 경성대.부경대역점] 서가 단면도
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아이가 책 읽기를 싫어하는 것은 지극히 정상이다. 아이들, 특히 열 살 이전 초등 저학년들은 친구들과 뛰어노는 데 더 관심이 있고, 좋아하는 유튜브를 보고 싶어하는 것이 당연하다. 문제는 아이가 독서를 싫어하는 것이 아니다. 무작정 읽게 하는 것이 진짜 문제다. 관심과 동떨어진 상태에서 독서를 강요하면 책은 재미없는 것, 읽기 싫은 것, 왜 봐야 하는지 모르겠는 것이란 관념만 강화된다. 그러므로 책을 보게 하려면 노력이 필요하다. 어떠한 노력일까? 아이의 세상, 즉 아이가 좋아하는 것들과 책을 연결 짓기 위한 노력이 그것이다.

교과서도, 참고서도, 부교재도 모두 책이다. 진득하게 앉아서 책을 읽고 이해한 내용을 글로 쓰고 자신의 생각을 말하는 데 익숙해진 아이가 공부도 잘하는 건 당연한 일이다. 또한 사고력과 어휘력, 문해력이 성장함에 따라 공부머리가 발달한다.

초등 저학년 시기는 이 같은 관심 연결 독서의 초석을 닦는 시기다. 특히 2~3학년은 정말 중요한 때로, 이때 다져진 책 읽기 능력이 훗날 공부 능력으로 연결되어 효과를 드러내는 경우가 많다. 이 책에는 그 흔한 이론 한 줄이 들어 있지 않다. 순전히 저자가 교실에서 아이들과 주고 받은 실제 이야기를 바탕으로 풀어냈다.

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